Formations Nature pour animateurs périscolaires

 
Support réalisé pour l’association Meuse Nature Environnement, afin de présenter leurs formations nature aux animateurs périscolaires.

Objectifs

Faire connaître au grand public le contenu des formations pour animateurs proposées par l’association : découverte des encres végétales, apprentissage de différentes techniques de conte, initiation au Land-Art, à l’improvisation théâtrale et aux musiques vertes.

Délivrer les informations pratiques aux personnes intéressées : dates, lieu, conditions d’inscription aux ateliers, déroulement d’une journée type, matériel à apporter, conditions de financement et coordonnées de l’association.

Présenter les formations proposées par l’illustration des quatre ateliers, mettre en avant leurs aspects pédagogique, écologique et convivial.

Les mini-mercredis au Jardin-verger de Massonges

 

Affiche réalisée pour l’association Meuse Nature Environnement, à l’occasion des mini-mercredis au jardin-verger de Massonges.

Objectifs

Présenter aux enfants le programme d’animation du jardin-verger de Massonges, à travers ses grandes thématiques : découverte de la nature, de la faune et de la flore, initiation au jardinage et à la pomologie.

Délivrer aux parents les informations pratiques : dates, lieu, conditions d’inscription aux ateliers et coordonnées de l’association.

Rappeler l’image de l’association, en utilisant une charte graphique spécifique et en reprenant ses différents personnages.

Formation BPJEPS, Graine Lorraine

Cette plaquette d’information a été réalisée pour l’association Graine Lorraine, afin de présenter leur formation BPJEPS pour devenir animateur en éducation à l’environnement.

Objectifs

Détailler le contenu de la formation, son déroulement, ses qualifications  et ses débouchés.

Fournir les informations pratiques aux personnes intéressées : conditions d’inscription et de remboursement, dates, lieux, type d’examens à passer et coordonnées de l’association.

Rester fidèle à la charte graphique de l’association, en reprenant ses couleurs, son logo et sa police.

 

 

 

 

 

 

Apprendre à dessiner Hubert

Apprendre à dessiner Hubert est un atelier pédagogique axé sur la présentation de notre ouvrage “Cuisine Vert avec Hubert”, et s’adresse à un public âgé de 5 à 9 ans. Il propose aux enfants une découverte des thématiques de notre livre, puis d’apprendre à dessiner ses deux héros.

Une méthode pas à pas

En s’inspirant de la façon dont travaillent certains dessinateurs, nous avons mis au point une animation présentant les différentes étapes de réalisation des deux personnages de notre livre. Ainsi, les enfants peuvent apprendre à les dessiner, à leur rythme, et sans difficulté.

Une initiation à la bande dessinée

Une bande dessinée est construite autour d’un scénario et de dessins, qui s’articulent dans une succession de cases. A partir de son propre dessin, nous aidons l’enfant à construire une case, en réfléchissant à ce que peut dire son personnage dans une bulle, et en composant une scène et un décor autour de lui. Viennent ensuite les étapes de l’encrage et de la colorisation, qui aboutissent à la réalisation d’un dessin complet et finalisé.

Pour aller plus loin

Afin de permettre à l’enfant de créer ses propres histoires et personnages à la maison, nous lui apprenons les petites astuces qui permettent de changer rapidement l’expression d’un visage, l’âge ou encore l’apparence d’un personnage.

A la fin de la séance, nous distribuons également à chaque enfant présent un paper-toy à l’effigie d’Hubert.

A la découverte des légumes

A la découverte des légumes est un atelier s’adressant aux enfants de 4 à 11 ans. Son but est de leur présenter des légumes connus, couramment utilisés dans l’alimentation aujourd’hui, et méconnus, de variétés anciennes ou exotiques, afin d’affiner leurs connaissances et de les inviter à découvrir de nouvelles saveurs. Cet atelier a déjà été mené dans des salons gourmands et des médiathèques.

Un jeu ludique

Selon l’âge moyen du groupe d’enfants présent et la saison, nous sélectionnons des légumes qui nous servent à mettre en place un jeu de reconnaissance et de découverte, passant par l’observation, le toucher, l’odorat et éventuellement le goût. Ce jeu s’exerce en équipe et permet une participation de chaque enfant.

Un atelier pédagogique

Au cours du jeu, nous parlons de chaque légume que nous avons choisis, de sa culture, de ses caractéristiques et de ses différentes utilisations. Ainsi, nous pouvons proposer des recettes à faire à la maison aux enfants et parents qui les accompagnent, aborder les saisons, la culture au potager et le thème de l’alimentation.

Des activités complémentaires

Cet atelier est pour nous l’occasion de présenter notre ouvrage Cuisine Vert avec Hubert, qui propose aux enfants des histoires et des recettes à réaliser à la maison, afin de découvrir les saveurs du potager. Notre intervention peut donc aisément se compléter par un travail créatif : chaque enfant choisit un légume et nous l’aidons à inventer un personnage à partir de celui-ci, puis à la dessiner et à le mettre en scène dans une case de BD.

La séance peut également se conclure par la réalisation d’une recette de cuisine. Dans ce cas, l’atelier se termine par une dégustation.

Projet d’année scolaire

Autour de notre livre Cuisine Vert avec Hubert, nous proposons un projet annuel de classe, qui peut porter librement sur les thèmes de la nature, de la créativité ou de la cuisine.

Présentation de notre travail

Une première rencontre nous donne l’occasion de nous présenter à la classe, et d’expliquer aux enfants en quoi consiste le métier d’auteur et celui de dessinateur au quotidien.

A l’aide de différents travaux que nous apportons, nous leur montrons les étapes de réalisation d’un jeu, d’un personnage, d’un dessin ou d’une histoire.

Cette première séance est aussi l’occasion de présenter notre ouvrage « Cuisine Vert avec Hubert », et ainsi, d’introduire le thème de la nature au sens large : saisons, potager, culture, fruits et légumes, cuisine saine et écologie.

Détermination d’un projet de classe

Lors d’une deuxième séance, nous aidons les enfants à avancer dans la réalisation du projet de classe que ceux-ci auront choisi de réaliser avec leur enseignant.

Il peut s’agir de l’écriture d’une histoire collective, d’une pièce de théâtre, de l’invention d’un jeu de société ou d’une ou plusieurs recettes de cuisine, ou encore, de sorties organisées dans différents lieux écologiques, avec la rédaction d’un journal et de mini reportages.

Nous pouvons également nous adapter à toute autre idée.

Présentation du projet final

Une troisième et dernière séance invite les enfants à présenter le projet qu’ils ont réalisé à une autre classe, à des instituteurs ou à leurs parents. C’est l’occasion pour nous de voir le travail qui a été mené, et d’échanger avec eux sur leur projet, sur ce qu’ils ont appris et ce qui leur a plu.

Nous avons déjà concrétisé ce type de rencontre à l’occasion du dispositif « Parcours littéraire » du salon Le Livre sur la Place à Nancy, où nous sommes intervenus dans 4 écoles pour accompagner 4 projets différents.

Guide pour l’accompagnateur

Réalisé en complément du projet « Envie de découvrir la nature ? » avec l’association Meuse Nature Environnement,  le Guide pour l’accompagnateur s’adresse aux animateurs et aux enseignants, dans le cadre d’une découverte des milieux naturels avec leur groupe ou classe d’élèves.

Sept fiches d’approfondissement

Chaque fiche est dédiée à un milieu naturel ou urbain : zone humide, zone urbaine, rivières, jardins et vergers, pelouses calcaires et maisons, et vise à compléter l’information scientifique fournie dans le livret « Envie de découvrir la nature ? ».

Schémas, tableaux, définitions et illustrations permettent aux adultes de mieux connaître les milieux naturels et les enjeux qui y sont associés. Ces explications sont accompagnées d’une sélection de lieux à visiter, de conseils pour l’exploration, d’expériences, de jeux et de recettes à réaliser avec les enfants.

Des références pour aller plus loin

Des suggestions de films, sites internet et livres sont proposées, en tant que compléments d’information aux notions évoquées. Un carnet d’adresse répertorie également les grandes associations de la région.

Ces fiches peuvent être téléchargées sur le site de Meuse Nature Environnement.

Panneaux pédagogiques

Six panneaux pédagogiques de grands formats ont été réalisés pour l’association Meuse Nature Environnement, afin d’être utilisés par ses animateurs lors de leurs interventions auprès du public.

Ces panneaux mettent en avant les caractéristiques de six milieux naturels et urbains différents : la forêt, la zone agricole, la zone péri-urbaine, les jardins et vergers, la zone urbaine et les stations de traitement des eaux, ainsi que les activités humaines qui y sont généralement associées.

Ils peuvent être utilisés seuls, indépendamment les uns des autres, et aussi conjointement, puisqu’ils forment une frise mis côte à côte.

Des jeux de cartes pédagogiques

Chaque panneau est accompagné d’un jeu de cartes illustrées, destiné à être également utilisé lors des interventions. Ces cartes ont été conçues pour remplacer des éléments des six milieux représentés, afin d’informer le public sur les différentes alternatives et pratiques à adopter au quotidien pour préserver l’environnement.

Pour plus d’informations sur les interventions réalisées par Meuse Nature Environnement, consultez leur site internet.